近期，针对青年密切关注的“第二课堂成绩单”学分问题，校团委深入全校各学院团总支和部分团支部，开展了为期4周的调研走访活动，召开14场次座谈会，征集到“第二课堂成绩单”制度建设意见建议100余条。校团委负责人、素质拓展中心指导老师、各团总支负责人、辅导员、班级同学代表共计300余人，参加了不同层面的座谈交流。
调研中，与会人员认真学习了《黄山学院关于加强学生社会责任感和综合素质培养工作的实施意见》和《黄山学院大学生社会责任教育培养方案及学分认定办法（试行）》。素质拓展中心的指导老师介绍了“第二课堂成绩单”制度工作背景、开展情况，“到梦空间”认证记录APP使用情况以及2019年主要举措及存在的问题，并就16级学分补录、活动类型界定、学分设置、活动审核、系统管理等方面的问题进行了解答和反馈；各团总支、辅导员和班级同学代表结合本学院开展“第二课堂成绩单”制度工作实际，围绕工作中遇到的瓶颈和今后工作的方向进行了充分讨论，就经验做法、存在的问题及意见建议进行了交流，对下一阶段的“第二课堂成绩单”工作进行了部署。
此次“第二课堂成绩单”走访调研活动，是校团委积极贯彻落实“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义官僚主义专项行动的具体举措，是团委抓好防范化解重大风险工作的具体体现，旨在了解基层团组织“第二课堂”项目设计的“供给侧”情况、“到梦空间”学分认证系统使用情况、青年对“第二课堂”的需求等情况，征集了青年对“第二课堂成绩单”制度修改的意见和建议。
我校第二课堂素质拓展学分2016年进入本科人才培养方案，即将完成一个周期，依托“第二课堂成绩单”建设，我校共青团工作实现了改革创新，团学工作体系得到优化调整，班级团支部活力得到激发，逐步完成了“第二课堂成绩单”与第一课堂的融合对接，有力推动了在校学生的非专业素质提升，提高了人才培养质量。
（撰稿：裴文轩 宿福欣；摄影：于悦 叶星 汪潘俊；审核：团委 邱慧；责任编辑：宣传部 郑静）
