2024年9月，法国里昂第47届世界技能大赛颁奖台上，黄山学院艺术学院学生张小飞站上最高领奖台，拿下油漆与装饰项目金牌；同校学子闫志广斩获园艺项目铜牌，创下安徽省世赛参赛历史最佳成绩。时隔一年，南京第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛现场，该校8名学生依托卫星遥感、数字孪生技术调研徽州传统村落的研究项目突围两千余所高校，捧回全国特等奖。
两项重量级荣誉的背后，是黄山学院扎根皖南山区的多年深耕细作，探索形成的“党建+美育”融合育人路径。学校紧扣《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，坚持党建引领方向、美育滋养心灵，构建校园浸润、乡村支教、地方赋能、赛场育才、国际传播五位一体育人体系。走出一条适配地方应用型高校、可复制推广的特色美育发展之路。
校园浸润：以校园美育筑牢信仰根基
课程是美育育人主阵地。学校将美育课程纳入各专业人才培养方案，自2024年实施以来累计覆盖学生11873人次，每学期课程满意率超过90%。扎实的课程建设，为美育浸润行动的全面推进提供了坚实的教学保障。美育的广度，最终要服务于铸魂的深度。
课程所学，在艺术展演中找到了最直接的表达出口。学校连续八年举办大学生艺术展演活动，展演作品有的深挖徽州非遗、传统民俗，展现中华优秀传统文化生命力；有的聚焦党史、新时代发展成就，以艺术载体传递红色精神。从节目创编、舞台调度到现场保障，党员师生全程冲锋在前，以实干践行“一名党员一面旗帜”。2026年6月，第八届大学生艺术展演顺利举办，全校累计征集作品236件，展演类作品报名规模较上一届增长88.9%，作品数量与质量同创历年新高。学校精选器乐、舞蹈、朗诵、声乐等25个节目集中展演，很多观众表示，在欣赏艺术的同时，更接受了一次深刻的精神洗礼。
课堂之外，实践基地成为美育浸润的延伸空间。学校与屯溪河街共建大学生美育实践基地，打造“小桃源美术馆”与桃源文创市集。学生党员牵头设计融合徽派马头墙、砖雕纹样的书签、茶具、丝巾等文创产品，党支部全程统筹组织落地，把课堂专业知识转化为面向大众的文化产品，在创作与展销中厚植青年文化自信。美育、音乐教研室党员教师常态化走进老街，举办民族器乐专场、红色歌曲演唱会，用群众喜闻乐见的艺术形式传递主流价值。
持续的美育浸润成效显著。学校建立了全过程跟踪监测机制，通过问卷调查、教学档案袋等手段动态评估学生审美素养。2024年，2022级全体学生参与全国教育科学规划项目课题组调查，反馈显示学校美育对学生审美素养各维度均有显著提升作用。2026年，艺术学院学生第三党支部成功入选第五批全国党建工作样板支部培育创建单位，成为校地美育思政融合的标杆。
基层赋能：以支教服务点亮艺术梦想
学校党委将乡村美育帮扶纳入“我为群众办实事”重点项目，面向黄山市三区四县基层学校开展“大手牵小手”志愿服务。该项目自2013年启动，已持续运行十余年，累计服务对象达2084人，带动6100余人次志愿者深入山区，服务总时长超过39万小时。党员师生用专业特长点亮乡村孩童艺术梦想，在服务人民中锤炼党性修养。
在徽州区呈坎镇中心学校，由学生党员为骨干的美育支教团队已连续4个学期开设《徽州陶艺》特色课程。每周三，师生驱车赴校授课，结合本地陶艺资源搭建完整教学体系，覆盖揉泥、塑形、施釉、烧制全流程。泥巴在孩童手中成型、烧制，不仅是动手实践，更是乡村孩子感知美、创造美的全新窗口。在高校团队帮扶下，当地学校配齐电窑等专业设备，乡村陶艺美育从空白走向特色化发展。
针对城区小学美育资源扩容需求，艺术学院与屯溪现代实验学校合作推进“美育添彩工程”，18名党员志愿者每周面向280名小学生开设树叶画、版画、剪纸、水墨等公益课程。“美育不是教会孩子画一幅画，而是让每一个孩子都拥有发现美的权利。”一名长期参与支教的学生党员说道。学校还与屯溪现代实验学校教育集团联合开展“以歌叙史 以艺育人”红色音乐主题党日活动，党员教师将党史宣讲与红色音乐演绎结合，在旋律中完成党史与美育的双向浸润，切实践行为党育人、为国育才的根本使命。
据统计，已有100余名参与支教项目的志愿者在毕业后选择从事教师职业，其中17名同学投身于西部计划、特岗教师及乡村振兴服务等工作。美育的种子，正在从高校向基层、从课堂向乡土持续播撒。
在地深耕：以专业力量服务地方发展
2024年10月，学校与中国高教学会美育专委会合作承办“全国高校美育教学改革与课程体系建设研讨会”，进一步明确美育改革的首要任务在于推动师资育人理念的转变。以此共识为基础，学校坚持陶行知“社会即学校”理念，将地方发展需求作为党建美育融合的实践检验场，让乡土资源成为美育突围的核心支撑。
课程教学紧贴地方实景。艺术学院《服务设计》课程以屯溪河街文创市集为真实课题，践行“设计服务人民”的理念。党员教师带队深入街巷调研民生需求与文旅运营痛点，引导学生在文化传承、群众体验与商业可持续发展之间寻求平衡。多套设计方案落地市集运营优化，实现课堂成果直接服务地方文旅经济。旅游学院烹饪与营养教育专业师生党员团队深入黟县塔川，在稻田美食节中呈现雕刻、烘焙、面塑、果酱画等六大类20余件作品。作品以塔川秋色与徽派建筑为美学原型，将视觉美感与在地风味融于一体，以美食为媒介传递乡土文化魅力。
校地社区共建同步推进。各学院形成“一院一社区”的共建格局：艺术学院与休宁县东临溪镇心安社区结对，聚焦儿童家园提质、公共文化空间升级开展专项设计，师生党员入户走访收集需求，以墙绘、空间改造等形式美化社区环境；文化与传播学院与屯溪区杨梅山社区共建，推出“文化服务+民生关怀”志愿服务体系；教育科学学院与戴震路社区联动，以“七彩筑梦”公益课堂为社区儿童提供美育启蒙。通过党组织联建，美育服务精准落地基层治理。
非遗活态传承同步推进。学校邀请徽州漆艺、陶艺、版画等门类代表性传承人常态化入校授课，党员教师带头拜师研学，推动传统技艺融入日常教学。学校先后获批“中国工艺美术大师传承创新基地”及“安徽省中华优秀传统文化传承基地”，出版徽文化特色美育教材《大学美育十讲》，并于2025年获批“十四五”安徽省职业教育国家规划教材。2025年12月，“徽州传统漆艺”传承基地成果亮相长三角高校美育联盟，获推荐为全国示范性特色美育基地。2026年6月，学校“徽文化+美育课程组建设与实践”案例参与北京大学“锚点与路径”中国高校美育案例工坊，获得与会专家肯定。
赛场亮剑：以赛事佳绩检验育人成效
学校建立“以赛促教、以赛促学、以赛育人”竞赛培育机制，将高水平赛事作为检验“党建+美育”育人成效的重要窗口，依托徽派园林、漆艺、建筑等本土文化资源，锤炼学生审美感知、创意实践核心素养。日常训练中，教师将徽派园林的布局美学、徽州漆艺的色彩体系融入技术指导，让学生在技能打磨中同时接受审美熏陶，凭借过硬实力站上全国乃至国际舞台，完成山区高校美育成果的突破性亮相。
世界技能大赛被誉为技能领域“奥林匹克”。2024年里昂赛事备赛周期内，张小飞、闫志广两名参赛选手所属党支部常态化跟进思想动态，安排党员教师一对一全程陪伴，兼顾技术训练与心理疏导。日复一日的打磨锤炼，搭配党组织全方位保障，让两名青年站上国际领奖台，用精湛技艺展现新时代徽匠精神与中国青年技能风采。
科创赛道同样硕果累累。2025年“挑战杯”特等奖项目团队中，多名成员为学生党员、入党积极分子。18个月里，8名学子踏遍70余个徽州传统村落，运用高分卫星遥感、数字孪生技术搭建古村落文化基因保护体系，形成可直接供地方政府使用的数字化保护方案，真正把论文写在皖南乡土大地上。
张小飞、闫志广和“挑战杯”团队的故事并非个例。据统计，2023至2025三年间，黄山学院学生斩获美育相关国内外各级赛事奖项500余项。从校园展演到乡村课堂，从社区共建到国际赛场，各类荣誉背后，是党组织全方位培养、党员师生示范引领的长效育人机制，也是这所地方高校美育突围的有力佐证。
国际传播：以徽州文化架起友谊桥梁
学校主动服务国家中华文化走出去战略，将美育优势延伸至国际人文交流领域，在促进中外文化交流、传承弘扬中华文化、讲好安徽故事、传播黄山声音方面积极贡献力量。
作为安徽省首批华文教育基地，学校多次承接海外华文教师研习班、华裔大学生中国文化体验营等品牌活动，邀请海外华裔青少年及华文教育工作者走进徽州。活动中，师生党员全程参与课程设计与文化导览，以徽派建筑赏析、新安理学研习、非遗技艺体验、中国书画实践等美育课程为载体，让海外华裔新生代在沉浸式体验中感受中华文化的温度与厚度，增强文化认同与情感归属。
学校同时注重“走出去”，以美育师资力量服务国家对外文化交流大局。2025年，党员美育教师经全省遴选，参加“中华文化大乐园”意大利罗马营教学活动，在当地面向海外华裔青少年及国际学生开展徽州传统艺术课程。凭借扎实的专业功底与生动的教学呈现，该教师获得意方学校授予的“优秀教师”称号，以徽州美育架起中意人文交流的桥梁，让皖南乡土色彩在国际讲台上绽放光彩。从“引进来”到“走出去”，学校以美育为纽带，将徽州文化的独特魅力转化为中外文明互鉴的生动语言，持续拓展地方高校服务国家文化战略的实践路径。
多年实践证明，“党建+美育”模式有效打通了思想引领、专业教学、社会实践、竞赛培育、国际交流的完整育人链条。依托皖南独有的徽州文化资源，学校走出了一条差异化、高质量的美育发展之路。
下一步，黄山学院将持续深化学科美育改革创新，推动美育元素有机融入各专业课程体系；扩容基层美育支教点位，推进大中小学一体化美育协同体系建设；升级徽州漆艺、版画非遗美育基地，打造长三角美育交流特色品牌；优化世赛、科创竞赛后备人才梯队培育机制，持续输出徽州文化数字化保护、文旅创意设计等优质成果。同时进一步做好中华优秀传统文化的国际交流窗口，推动徽派美育从“单向展示”走向“双向对话”，在文明互鉴中持续扩大地方高校美育的国际影响力。
扎根皖南沃土，放眼国际舞台。黄山学院将继续以党建为引领、以美育为载体，深耕地方、面向全国、走向世界，持续破解地方高校美育资源有限、特色挖掘不足、成果积累薄弱等发展难题，为培养德智体美劳全面发展的时代新人蓄力前行，为全国同类地方本科院校美育高质量发展提供可借鉴的黄山样本。
（撰稿：黄红豆 喻竹；图片：喻竹；责任编辑：沈平平；审核：梁军 汪路金）
